Godziny realizacji

Realizowane treści

6^{30 -} 8³⁰

·         Schodzenia się dzieci.

·         Indywidualna realizacja zadań opiekuńczo- wychowawczych doskonalących kompetencje dzieci.

8³⁰ - 13³⁰

Realizacja zadań wynikających z podstawy programowej Wychowania Przedszkolnego

I.Swobodna zabawa dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela

II. Zabawy na powietrzu, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, wycieczki, spacery, prace społecznie użyteczne.

III. Różnego typu zajęcia dydaktyczne zorganizowane z inicjatywy nauczyciela, eksperymenty, nauka wierszy i piosenek, tańce, inscenizacje, improwizacje ruchowe, praca indywidualna z dziećmi, utrwalanie zdobytych umiejętności. Ćwiczenia gimnastyczne z użyciem przyborów i sprzętów, religia i etyka.

IV. Czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, poobiedni relaks lub zajęcia relaksacyjne i inne.

13³⁰ – 17³⁰

·         Tworzenie sytuacji wspierających rozwój inteligencji wielorakich.

·         Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień- zajęcia dodatkowe
z instruktorami.

·         Pogłębianie zdobytych wiadomości i umiejętności.

·         Aktywność własne dzieci.

·         Odbieranie dzieci

Godziny realizacji

Realizowane treści

6^{30 -} 8³⁰

·         Schodzenia się dzieci.

·         Indywidualna realizacja zadań opiekuńczo- wychowawczych doskonalących kompetencje dzieci.

8³⁰ - 13³⁰

Realizacja zadań wynikających z podstawy programowej Wychowania Przedszkolnego

I. Swobodna zabawa dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela

II. Zabawy na powietrzu, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, wycieczki, spacery, prace społecznie użyteczne.

III. Różnego typu zajęcia dydaktyczne zorganizowane z inicjatywy nauczyciela, eksperymenty, nauka wierszy i piosenek, tańce, inscenizacje, improwizacje ruchowe, praca indywidualna z dziećmi, utrwalanie zdobytych umiejętności. Ćwiczenia gimnastyczne z użyciem przyborów i sprzętów, religia i etyka.

IV. Czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, poobiedni relaks lub zajęcia relaksacyjne i inne.

13³⁰ – 17³⁰

·         Tworzenie sytuacji wspierających rozwój inteligencji wielorakich.

·         Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień- zajęcia dodatkowe
z instruktorami.

·         Pogłębianie zdobytych wiadomości i umiejętności.

·         Aktywność własne dzieci.

·         Odbieranie dzieci